Plaquette par les élèves

Une contribution d'un de mes anciens camarade de classe qui m'a récemment envoyé ça.

De mémoire, cette plaquette a été réalisée par un élève. C'est à l'époque où sans aucune inspiration, le département communication de l'IPES (sic) demanda à ses élèves de produire une intention de plaquette. Non, je vais être plus positif. Dans une démarche de communication (manipulation) avec les élèves, tous, ceux de la clique comme ceux plus éloignés, furent invités à participer (se faire pomper les idées) à la création de la nouvelle plaquette de l'IPES. Voici ce que l'un d'entre nous a commis. Je ne suis plus certain de qui... Il est en même temps très possible que je me trompe et que cette plaquette ne soit pas celle à laquelle je pense. Quoi qu'il en soit, YEEAAAaaaah, une nouvelle plaquette ;)

Je ne suis même pas certain de ne pas déjà l'avoir publiée. Mais peu importe.

Reflexion sur la mémoire - Episode deux

Reprocher un conditionnement, pour en imposer un autre.

Une anecdote: je me souviens d'une discussion tardive tenue avec GP (récemment affranchis me semble-t-il) sur le sujet de l'apprentissage et de la mémoire. Il me soutenait alors que cette dernière n'a pas de limite. Que plus tu la remplies, plus tu peux la remplir. J'ai le même sentiment. C'est difficile de trouver une limite à la mémoire, autre que celle de la durée de la vie... Je m'égare, mais je souligne cette remarque émise par mon ancien prof de math.

Plus on apprend, plus on peut apprendre.

Puis, dans la discussion, GP en vient à dire qu'il se souvient de chaque pièce qu'il a pu apprendre. Au pire il ne suffirait que d'une relecture pour se la remémorer. En résumé, les propos tenus alors. Force est de constater qu'effectivement, la mémoire est vaste. Ainsi j'ai le même sentiment quant à la puissance de la mémoire, mais il me semble que cet argument de ces pièces enregistrées les unes après les autres, ne vaut pas ici.

Selon la fréquence des pièces jouées à Avernes, il est évident que la faculté mnésique de GP est incontestable. Apprendre 75 pages d'un texte compréhensible seulement par des initiés - une justification du vide de sens de ces expressions corporelles et textuelles qui se voulaient artistiques et dramatiques - relève du challenge.

Challenge relevé à chaque fois il faut avouer. Je n'ai pas de souvenir de trou ou d'oubli sur scène de la part de GP, mon prof de math. Du moins je ne l'ai jamais vu hésiter.

De plus il arrivait même que ce soit une fois par mois. En gros une centaine de page par cœur chaque mois. Même si l'entrainement fait que ca devient de plus en plus facile, et qu'on a que ça à foutre, ça me parait pas évident. Sans parler des textes...

J'ai commencé par Pavlov, pour faire un tour sur la mémoire. On peut voir les choses comme ça: dans la main droite, j'ai le réflexe de Pavlov, et dans la main gauche, la puissance de la mémoire. La prochaine fois, je me frotte les mains.

Parenthèse: j'ai trop longtemps laissé ce blog sans posts. Ça me manquait presque tout ces messages d'insultes. Ça repart pour une succession de messages plus croustillants les uns que les autres!

Animation

Salut tout le monde!

Voici une petite contribution d'un autre ancien élève de notre fameuse école sectaire l'IPES.

Cette contribution a la forme d'un slide de différentes photos publiées sur le site, enrichi d'un bande son assez originale!

Merci Max!

Have fun!

IPES voir Junior Université par goldenboy-Max